Wikipédia

A tecnologia é realmente fantástica, há pouco tempo quando precisávamos pesquisar sobre qualquer assunto era um sofrimento, perdíamos horas procurando em livros e mais livros, e às vezes nem achávamos o que estávamos procurando. Felizmente a tecnologia está aí para nos auxiliar e faciliar o nosso trabalho. Há vários sites interessantes de pesquisas na Internet, é só ter paciência e tempo para “navegar” pelo mundo virtual. Entre muitos, a Wikipédia tornou-se uma excelente ferramenta de pesquisa. Por ser uma enciclopédia online, em minutos você encontra o que está procurando. Interligado à wikpédia está o Wikcionário, o dicionário poliglota online, nele encontramos com facilidade o significado e descrição de verbetes. Por ser um conteúdo livre, onde qualquer pessoa pode editar e salvar suas modificações, vale a pena ficar atento e ter outras fontes de pesquisa. Com certeza essa é mais uma das várias ferramentas que a tecnologia nos oferece para ministrar uma aula mais dinâmica e criativa. Não poderia terminar sem citar o link Wikiquote (coletânea de citações) que é interligado ao wikcionário, achei muito interessante e resolvi deixar registrado aqui uma citação de Martin Luther King, "Quase sempre minorias criativas e dedicadas tornam o mundo melhor." Achei-me no direito de nos incluir nessa “minoria”, pois apesar das adversidades, continuamos firmes no propósito de concluir este curso

Minha Escola

Conhecendo as tecnologias da escola e descobrindo recursos educacionais no cyber espaço
Há pouco tempo atrás, preparar uma aula diferente era muito difícil, pois tínhamos poucos materiais didáticos em nossa escola, hoje é bem diferente, contamos com diversos recursos tecnológicos que são utilizados com frequência em nossa unidade escolar e tem influenciado bastante nas nossas práticas pedagógicas, além de serem de grande ajuda em virtude do envolvimento, da satisfação e curiosidade que motiva os alunos em receber o conteúdo de forma dinâmica, interativa e diferenciada.

Recursos tecnológicos mais utilizados:
• Computador.
• Data – show
• Retroprojetor
• Spinlight
• Máquina fotográfica.
• Recursos de áudio e vídeo (som/ microfone/caixa de som/TV / DVD).

Todos os recursos, são utilizados como complemento pedagógico na ministração de aulas em todas as disciplinas, bem como, nas aulas de reforço, palestras e atividades áudio visuais. Portanto, há recursos diversificados na unidade escolar e compete aos professores e alunos escolherem aquele que esteja mais adequado aos objetivos e aos conteúdos propostos para o momento.

Quem sou eu como professor e aprendiz?

“O excelente mestre não é o que mais sabe, mas o que mais tem consciência do quanto não sabe. Não é o que é viciado em ensinar, mas o mais ávido a aprender. Não é o que declara os seus acertos, mas o que reconhece suas limitações” (A. Cury, em Maria, a maior educadora da história).

Não poderia iniciar este texto sem registrar aqui este pequeno trecho do livro “O código da inteligência” de Augusto Cury, que resume bem o tema dessa 1ª atividade. Essa consciência do quanto não sabemos e do que precisamos aprender é necessária em qualquer profissão, é isso que difere um “bom profissional” de um “profissional acomodado” (aquele que só vai à formação para ganhar presença ou para ficar longe da sala de aula). Lembrando, que o mais importante não é só perceber que você está ficando pra “trás”, mas tomar a iniciativa de mudar, isso não é fácil porque requer tempo, dedicação e principalmente sair da sua área de “conforto”.
Como profissional e aprendiz, estou sempre buscando novos conhecimentos, novas habilidades e tenho consciência de que essa busca não tem fim, esse crescente “mundo tecnológico” nos mostra que o conhecimento não é estático e que devemos estar prontos para acompanhá-lo.
Como professora, procuro criar condições para que meus alunos desenvolvam habilidades e competências que serão úteis , não só dentro da escola, mas principalmente na vida pessoal e profissional de cada um. Esta tarefa é muito difícil, pois muitos não tem perspectiva nenhuma em relação ao seu futuro profissional, porém “continuamos” persistindo e a recompensa é encontrar um ex-aluno, já formado, inserido no mercado de trabalho e muitas vezes participando de formação continuada junto com seus ex-professores e agora, colegas de trabalho.

“Continuo buscando, re-procurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e comunicar e anunciar a novidade”. Paulo Freire